MLF 2030 : deux journées pour imaginer ensemble l’école de demain

Retour sur les deux journées de formation MLF 2030 organisées les 30 juin et 1er juillet 2026, juste avant les vacances d’été, au Lycée Français International de Bahreïn.

Pendant deux journées, les équipes pédagogiques et éducatives du LFIB, de la maternelle au lycée, se sont réunies autour d’une réflexion commune : comment imaginer l’école de 2030 et faire évoluer nos pratiques pour répondre aux enjeux éducatifs de demain ?

Animées par Mme Delicolle, Mme Younan, Mme Citron et M. Boumendjel, ces journées ont permis aux personnels de croiser leurs expériences, de partager leurs réussites et de réfléchir collectivement aux profils de l’élève de 2030 et de l’enseignant de 2030.

La première journée a été rythmée par plusieurs activités collaboratives, parmi lesquelles le Passeport LFIB, le Mur des réussites et un Kahoot de synthèse. Autant de temps de réflexion qui ont permis de mettre en lumière les pratiques déjà engagées au sein de l’établissement et d’identifier de nouvelles pistes de développement.

Lors de la deuxième journée, la dynamique collective s’est poursuivie à travers un bingo collaboratif, le Souk des idées, consacré à la valorisation des projets déjà réalisés et à l’émergence de nouvelles initiatives, ainsi qu’un jeu des gommettes. Les équipes ont également travaillé à la réalisation du portrait de l’élève de 2030, en identifiant les compétences, les attitudes et les valeurs qui permettront aux jeunes de devenir des citoyens autonomes, responsables et ouverts sur le monde.

Ces deux journées ont illustré la richesse du travail collectif au LFIB et la volonté commune de continuer à faire évoluer les pratiques pédagogiques.

Partager les expériences, questionner nos pratiques, faire émerger de nouvelles idées et construire collectivement : autant d’étapes pour préparer dès aujourd’hui le LFIB de demain.